No primeiro momento os alunos tiveram uma introdução do conteúdo da aula onde foi explicado o que era Excel o significado de do que era a planilha de Excel e de como seria desenvolvida a atividade. No momento seguinte, com auxílio da trena eles coletaram os dados para darem início as atividades. Essa parte da tarefa arrancou alguns risos e algumas provocações, já que alguns começaram comparar suas estaturas. Depois, trouxerem recortes de gráficos e com os dados destes fizeram uma tabela. Para dar continuidade as atividades os alunos foram levados ao laboratório de informática, para fazerem as tabelas e os gráficos utilizando o Excel. Esta etapa do trabalho foi a parte mais importante, já que foi nesse momento que eles mais se empenharam para aprender e também porque ficou claro que o objetivo de aprendizado que almejava foi alcançado. Outro ponto positivo foi que ao trabalhar a situação real (altura de cada um) e com uma ferramenta concreta (Excel) aproximamos mais do cotidiano fazendo com que se interessasse mais para aprender a matemática. Portanto, toda atividade em que possamos estar levando aos nossos alunos a buscar novas informações, é sempre válida e gratificante.
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